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建设尖端融合学院的最佳条件

2023年,有关部门联合会议评选出了保持国家竞争力的五大关键领域,其中包括航空航天未来出行、生物健康、尖端零部件材料、数字化、环境能源。各大高校也在积极改革学制,以建立相应领域的人才培养体系。ERICA聚焦上述五大关键领域中的半导体和生物、国防航空无人机领域,着力建设尖端融合学院。韩国政府公布的五大关键领域与ERICA自身优势紧密结合,使得筹建工作更有动力。

“生物可以分为制药和诊断两大领域,特别是ERICA药学院,如果和生命纳米工学系、医药生命科学系等有关院系实现融合,有望产生巨大的协同效应。尤其是尖端零部件材料领域,在地理位置上靠近龙仁半导体集群和供应零部件的半月·始华工业园区,预计会展开密切合作。而且,ERICA还设有国防信息工学系及相关签约专业,军官联合培训也很活跃,因此我校环境对于培养相应领域尖端人才十分有利。”

尖端融合学院筹备委员长金钟烈(以下简称“委员长”)补充道,半导体和显示器专业的材料化学工学系和纳米光电子学系将成为半导体领域的关键支柱。他还提到,随着量子计算机推动未来数字领域的技术潮流发展变迁,以此为基础的国防领域研究也将大有用武之地,同时强调ERICA的这种教育体系与跨领域结合将通过尖端融合学院产生协同效应。由于未来产业的发展方向与ERICA的区位、基础设施、研究资源相互契合,尖端融合学院的框架很快就初具雏形。除此之外,ERICA的产学合作优势则有望成为开展实质性研究和培养高端人才的关键支柱。

“ERICA的设立基础本身以技术报国的理念为基础,具备学研产合作体系是不言而喻的事实。 国策、企业研究设施已经成立,生物、半导体、尖端材料领域的革新企业将通过校园革新公园入驻,因此,即使是为了培养人才和加强研究能力,尖端融合大学也将成为非常有效的融合教育的中心。”

金钟烈委员长强调,ERICA的基础设施以学产研集群和校内创新园区为基础,与地理优势密不可分。京畿半导体超级集群建设、安山强小研究特区、半月·始华工业园的智能产业园建设、安山科技谷项目都在与ERICA合作进行。这种和地方自治团体的密切联系对于学生教育体系至关重要,还将为学生未来进入相应领域奠定重要的支持基础。尖端融合学院有望在此基础上成为落实合作的关键。

依托融合教育所需的

课程结构和支持体系

为学生提供实际帮助

金钟烈委员长表示:“我们将基于尖端融合大学的
综合能力,并通过深入的职业规划、IC-PBL和QBL
(Question Based Learning)来开展教育。”

居首尔和首都圈地区第一
本科招生名额净增106个

正因为多年来不断加强地理区位条件和教育基础设施能力,ERICA才能顺利新成立尖端技融合学院。特别是在韩国教育部2025学年普通高校尖端领域招生名额分配中,ERICA位居首尔和首都圈地区第一名,本科招生名额净增106个。对于上述成就,高校实力指标必然是评估的主要标准,招生名额审核过程再次证明了ERICA的竞争力。金钟烈委员长认为,应该是ERICA多年来建立的稳定基础和研究竞争力促成了这些成就。

“我认为ERICA的竞争力从根本上是以研究能力和教授能力为支撑的,而这又根植于产学研体系。ERICA全体教职工努力接受并落实新建单科学院这一改革创意,同学们也理解并支持学校的发展方向,这些就是我们取得优异成就的动力。”

金钟烈认为,包括第4阶段的"BK21"事业在内,如果大学的研究竞争力得不到基本的支持,实际上很难形成尖端融合。 虽然支持研究和确保有竞争力的研究团队是今后也要解决的课题,但是之前磨练的研究力基础非常牢固,因此成为了推进ERICA尖端融合大学的动力。 大学的未来取决于大学追求的方向、教授团队的视线和意志。 通过自由编制移动,不仅给研究者提供了广泛的选择,还给学生提供了参与尖端融合领域教育和研究的机会。 在此基础上,构建尖端产业领域要求的人才力量和现场经验相伴的课程,将培养具备实际核心力量的人才。

ERICA对尖端融合的决心

“尖端融合学院所追求的人才画像是具有专业知识的智能人才、融合思维和态度、解决问题的人才、具有人工智能运用能力并了解创新的人才。为了实现这一目标,学生必须具备主动开拓职业道路并积极应对社会问题的能力。为此,我们将通过深入的职业规划、IC-PBL和QBL(Question Based Learning)来开展教育。”

ERICA尖端融合学院是尖端融合学术的集合体,在国家主导的新技术发展领域突出了现有组织的优势。在有效利用现有研究基础设施的同时,还必须建设能为未来产业做出贡献的教育课程,因而ERICA研究人员将制定具体方案,以便共同增强融合实力。金钟烈委员长回应道,尖端融合学院今后将以教师、学生、高校支持为支柱,进一步推动学院的长期发展升级。

“首先,未来5年内要大幅增加尖端领域的教授数量,以确保每个领域都有能力称职的师资力量,包括学生职业规划和人工智能教育等。未来,我们计划和其他领域教师携手合作,建立课程结构和支持体系,以实现融合教育。最重要的是我们将建立教育课程,提供前所未有的奖学金支持,以便为学生提供实际帮助。”

融合总是伴随着坚持学科正统性的声音。金钟烈委员长指出,科学的正统性是源于基础学科的基石,终归只有放下对自身学科的固执,才能真正实现融合。让学生通过学科发现各种可能性正是融合教育的第一步。尖端融合学院有望成为ERICA创造未来所需新价值的一座新舞台。